Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender:

• Mejor comprensión lectora


• Mejor fluidez leyendo frente a sus compañeros

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y recordatorio de la importancia de la lectura en voz alta.
   
   
   • Realización de una breve lluvia de ideas sobre qué tipos de textos les gusta leer en voz alta.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes tipos de textos (cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera) y breve explicación sobre cada uno.
   
   
   • Distribución de los textos entre los alumnos y lectura individual en silencio.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir en grupos pequeños lo que más les gustó de los textos leídos.
   
   
   • Puesta en común de los grupos y reflexión sobre la importancia de la lectura en voz alta para comprender mejor los textos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y de los tipos de textos trabajados.
   
   
   • Introducción de la actividad principal: "Lectura en parejas".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Formación de parejas y distribución de textos diferentes a cada pareja.
   
   
   • Cada integrante de la pareja se turna para leer en voz alta el texto asignado.
   
   
   • Observación y retroalimentación por parte del compañero sobre la fluidez y comprensión de la lectura.
   
   
   
   



3. Cie