Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no han alcanzado el nivel esperado con respecto a la escritura y lectura.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación sobre la importancia de la escritura en la vida cotidiana.
   
   
   • Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre los diferentes textos que los alumnos encuentran en su entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes textos de uso cotidiano, como carteles, señales de tráfico, etiquetas de productos, etc.
   
   
   • Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen y distingan las letras de los números en cada texto.
   
   
   • Explicación de las convenciones de escritura presentes en cada texto.
   
   
   • Práctica de trazar las letras y números en hojas de papel para reforzar el aprendizaje.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre lo aprendido durante la sesión.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: observar y recopilar diferentes textos de su entorno donde se utilicen letras y números.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Compartir los textos recopilados por los alumnos y analizar las convenciones de escritura presentes en cada uno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Prese