Introducción

estefania perez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Consulta diferentes fuentes de información, digitales o impresas, para ampliar lo que sabe o intuye.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de la exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares, y fomentar la curiosidad de los alumnos para formular preguntas sobre su entorno.


Actividades:



  1. Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes paisajes naturales, como bosques, playas y montañas.

  2. Preguntar a los alumnos si han visitado algún lugar similar y qué les gusta de esos lugares.

  3. Presentar conceptos básicos de diversidad natural, explicando que se refiere a la variedad de plantas, animales y paisajes que existen en diferentes lugares.

  4. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué saben sobre la diversidad natural en su comunidad y otros lugares.

  5. Presentar el problema: "¿Cómo podemos aprender más sobre la diversidad natural que existe en nuestra comunidad y en otros lugares?".


Sesión 2: Indagación y formulación de preguntas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Promover la consulta de diferentes fuentes de información para ampliar el conocimiento sobre la diversidad natural, fomentando el uso de preguntas como estrategia de indagación.


Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que formen parejas y les entregar una hoja en blanco.

  2. Explicar que cada pareja deberá formular al menos 5 preguntas sobre la diversidad natural en su comunidad y otros lugares.

  3. Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información, como libros, revistas y dispositivos digitales, para que consulten e investiguen sobre las preguntas que formularon.

  4. En grupo, compartir las preguntas y las respuestas encontradas.

  5. Reflexionar sobre la importancia de consultar diferentes fuentes de información para amplia