Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Larios Concha
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para preescolar de 1º grado
Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Objetivo (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Promover la curiosidad y la exploración de insectos entre los niños, fomentando el respeto por la naturaleza y el medio ambiente.
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Introducción (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema.
- Mostrar imágenes de diferentes insectos y preguntar si los conocen.
- Generar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los insectos y cómo interactúan con ellos.
- Presentación del problema (10 minutos):
- Plantear el problema de la sesión: "Queremos conocer más sobre los insectos que viven en nuestro entorno, ¿cómo podemos investigar sobre ellos y aprender a respetarlos y cuidarlos?"
- Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre la importancia de los insectos en la naturaleza y el papel que desempeñan en el equilibrio ecológico.
- Actividad de exploración (20 minutos):
- Organizar una salida al patio o a un área verde cercana para explorar en busca de insectos.
- Proporcionar lupas y recipientes transparentes para que los alumnos puedan observar los insectos de cerca.
- Acompañar y orientar a los alumnos en la búsqueda y observación de diferentes insectos.
- Fomentar la curiosidad y el respeto hacia los insectos, explicando su importancia en la naturaleza.
- Reflexión y expresión (10 minutos):
- Regresar al aula y pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y lo que pudieron observar.