Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo (PDA): Distinguir algunas características del entorno natural, como plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños del jardín de niños no saben identificar los elementos y características que se encuentran en su entorno.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración del entorno natural en la comunidad (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema a través de preguntas como "¿Qué creen que significa la diversidad natural?" y "¿Qué elementos naturales podemos encontrar en nuestra comunidad?".

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  1. Actividad introductoria: Realizar una caminata por los alrededores del jardín de niños para observar y recoger elementos naturales que se encuentren en el entorno (plantas, piedras, hojas, etc.).
  
  
  2. Observación y clasificación: Regresar al aula y organizar los elementos recolectados en categorías (plantas, animales, cuerpos de agua, clima, etc.).
  
  
  3. Diálogo en grupo: Promover una discusión en grupo sobre las características de los elementos encontrados y cómo se relacionan con el entorno natural de la comunidad.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos): Reflexión en grupo sobre lo aprendido y planteamiento de interrogantes para la siguiente sesión.

  
  

Sesión 2: Exploración de la diversidad natural en otros lugares (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Breve repaso de la sesión anterior y planteamiento de las interrogantes propuestas.