El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Marta Patricia Olvera
Ubicación curricular
Contenido El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Erradicar los ambientes escolares con violencia para una sana convivencia en el entorno escolar y familiar.


Duración de cada sesión: 50 minutos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del tema: Expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad en inglés.

  • Presentación del proyecto comunitario: Investigar y difundir manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad en inglés.

  • Presentación del problema a atender: Erradicar los ambientes escolares con violencia para una sana convivencia en el entorno escolar y familiar.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Los alumnos compartirán en parejas sus propias experiencias y emociones relacionadas con sus familias, escuela y comunidad. Deberán expresarlas en inglés utilizando las palabras y expresiones aprendidas previamente.

  • Actividad 2: Los alumnos investigarán en grupos sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad. Deberán recopilar información y materiales en inglés para difundirlos posteriormente.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las emociones y experiencias compartidas en la actividad 1.

  • Puesta en común de los avances en la investigación sobre manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

  • Tarea para la próxima sesión: Continuar con la investigación y selec