Las tensiones en el siglo XX: El desarrollo estabilizador y sus gobiernos.

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: El desarrollo estabilizador y sus gobiernos.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Explica las características, las prioridades y los sucesos importantes de los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Lectura-escritura y habilidades de investigación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema "Las tensiones en el siglo XX" y su relevancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca del desarrollo estabilizador y sus gobiernos.


• Formular el problema principal: ¿Cuáles fueron las características, las prioridades y los sucesos importantes de los gobiernos de la época del desarrollo estabilizador?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un caso específico de gobierno durante el desarrollo estabilizador.


• Solicitar a los grupos que investiguen sobre las características, las prioridades y los sucesos importantes de su gobierno asignado.


• Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para la investigación.


• Fomentar el trabajo en equipo, la discusión y la reflexión sobre los hallazgos.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación ante el resto de la clase.


• Realizar una síntesis de los gobiernos estudiados, destacando las similitudes y diferencias entre ellos.


• Promover una discusión sobre las implicaciones y consecuencias del desarrollo estabilizador en la historia de México.


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