Prevención de situaciones de riesgo: embarazos a temprana edad y riesgos de contraer infecciones de transmisión sexual.
LULÚ LÓPEZ ORIENT
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Prevención de situaciones de riesgo: embarazos a temprana edad y riesgos de contraer infecciones de transmisión sexual.
Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1 - Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Realizar una actividad de reflexión para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre los riesgos de embarazos a temprana edad y de contraer infecciones de transmisión sexual.
- Mostrar un video corto que muestre testimonios de jóvenes que han experimentado estas situaciones de riesgo.
Fase 2 - Desarrollo:
Sesión 1:
- Presentar información sobre los riesgos y consecuencias de los embarazos a temprana edad y de las infecciones de transmisión sexual.
- Realizar una lluvia de ideas grupal sobre posibles alternativas personales para prevenir estas situaciones de riesgo.
- Formar equipos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre métodos anticonceptivos y medidas preventivas de infecciones de transmisión sexual.
- Cada equipo deberá presentar a la clase la información recopilada y debatir sobre la importancia de la prevención.
Sesión 2:
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos simulen situaciones de riesgo y propongan soluciones para prevenirlos.
- Invitar a un profesional de la salud o experto en educación sexual para que brinde una charla y responda preguntas de los alumnos.
- Reflexionar en grupo so