Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

May nohemi
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Ejercitar memoria y concentración


Sesión 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo a los estudiantes y presentación del tema de la clase.

    • Explicación de los objetivos y la metodología a utilizar.



  2. Actividad de calentamiento (10 minutos)



    • Realizar una actividad lúdica que fomente el pensamiento estratégico, como el juego de "Batalla Naval".

    • Explicar las reglas del juego y promover la reflexión sobre las decisiones estratégicas que se deben tomar para ganar.



  3. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos)



    • Presentar una situación cotidiana que requiera tomar decisiones estratégicas, como resolver un laberinto o un acertijo.

    • Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para buscar soluciones asertivas utilizando el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

    • Cada grupo deberá presentar su solución de manera oral y justificar las decisiones tomadas.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos)



    • Preguntar a los estudiantes sobre las decisiones estratégicas que tomaron y cómo se sintieron al resolver la situación.

    • Destacar la importancia de utilizar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en situaciones cotidianas.




Sesión 2 (45 minutos)
Secuencia didáctica:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

    • Recordar brevemente la actividad realizada en la sesión anterior y las decisiones estratégicas tomadas.

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