Comprensión y producción de textos informativos.

Plan de clase

Planeación de clase - Comprensión y producción de textos informativos

Tema: Comprensión y producción de textos informativos.

Grado: 6º de Primaria.

Objetivo:
PDA: Leer textos informativos y reflexionar sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario.

Proyecto comunitario: "Construyendo conocimiento sobre nuestra comunidad"

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es un texto informativo y qué características tiene.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre qué temas les gustaría aprender más y conocer mejor sobre su comunidad.
   
   
   
   



2. Introducción al proyecto comunitario (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que van a realizar un proyecto en el cual investigarán temas de interés sobre su comunidad.
   
   
   • Presentar el objetivo del proyecto: conocer mejor su comunidad y aprender a comunicar esa información a través de textos informativos.
   
   
   • Explicar que para lograr este objetivo, van a trabajar en equipo y utilizar diferentes estrategias de investigación, como la entrevista, la observación y la lectura.
   
   
   
   



3. Actividad de lectura y reflexión (20 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada equipo un texto informativo relacionado con temas de interés para la comunidad.
   
   
   • Los alumnos deben leer el texto en equipo y después responder preguntas sobre su organización, como la estructura del texto, los recursos utilizados para transmitir la información, etc.
   
   
   • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los equipos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):
   
   
   • Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior