Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Thania Alvarez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Sesión 1: Exploración e indagación
Objetivo: A través del aprendizaje por indagación, los alumnos indagarán sobre las aportaciones de diversas culturas en relación con el movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol, y su influencia en aspectos socioculturales.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Introducción (5 minutos):
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del objetivo de la sesión.
Actividad introductoria (10 minutos):
- Mostrar imágenes y videos del movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol.
- Generar preguntas de reflexión sobre los fenómenos naturales relacionados con dichos movimientos.
Indagación en equipos (25 minutos):
- Distribuir a los alumnos en equipos de trabajo.
- Proporcionarles materiales de lectura y escritura relacionados con el tema.
- Cada equipo deberá investigar y discutir sobre las aportaciones de diferentes culturas en relación con el movimiento de los astros.
- Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los alumnos.
Puesta en común (5 minutos):
- Cada equipo compartirá brevemente sus hallazgos con el resto de la clase.
- Fomentar la reflexión y el debate sobre las diferentes perspectivas culturales.
Sesión 2: Análisis y comprensión
Objetivo: Mediante el pensamiento crítico, los alumnos analizarán las explicaciones acerca del movimiento de los astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Recapitulación (5 minutos):
- Recordatorio del objet