Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

markus castle
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase de Tecnología - Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una
Nivel: Secundaria 3º


Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Problema a atender: Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo y del problema a atender.

  • Actividad de sensibilización: discutir en grupos el impacto de dar a conocer los proyectos a más personas.

  • Discusión plenaria sobre la importancia de la difusión comunitaria.
    Desarrollo:

  • Investigación en grupos sobre distintos medios de difusión comunitaria (redes sociales, blogs, periódicos locales, radio, etc.).

  • Cada grupo selecciona un medio y elabora un plan preliminar de difusión.
    Cierre:

  • Presentación de los planes preliminares por parte de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de tener un plan para difundir proyectos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión: ¿qué beneficios puede tener la difusión de proyectos para la comunidad?
    Desarrollo:

  • Continuación de la investigación sobre los medios seleccionados.

  • Cada grupo elabora un plan detallado de difusión, incluyendo estrategias, tiempos y recursos necesarios.
    Cierre:

  • Presentación de los planes detallados por parte de cada grupo.

  • Evaluación y retroalimentación de los planes por parte de los compañeros.


Sesión 3:
Inicio:



  • Revisión de