Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Presentan dificultad para ubicar procesos y eventos históricos y establecer periodos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "mitos fundacionales".


• Mostrar ejemplos de mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo antiguo para investigar sobre su mito fundacional.


• Darles tiempo para que investiguen en libros y en internet sobre su pueblo y su mito fundacional.


• Al finalizar la sesión, los alumnos deben tener una lista de fuentes con información sobre el mito fundacional de su pueblo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisar con los alumnos la información recolectada en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de comparación entre los diferentes mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


• Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos con los demás grupos.


• Realizar una plenaria para discutir las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales.


• Reflexionar sobre la importancia de los mitos fundacionales en la identidad de los pueblos antiguos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Pedir a los alumnos que formen nuevos grupos, pero esta vez mixtos, formados por alumnos que investigaron diferentes pueblos.


• Asignarles la tarea de crear un mapa cronológico que muestre el periodo en el que se desarrollaron los pueb