Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconocimiento de ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Plan de clase

Planeación de clase para educación socioemocional / tutoría - Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Reconocimiento de ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo PDA: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Enfoque interdisciplinario: Concientizar sobre el cuidado del medio ambiente y el calentamiento global.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Breve recordatorio del tema de la clase anterior (autoconocimiento y descubrimiento de potencialidades).


• Presentación del nuevo tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Realizar una actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en una hoja sus ideas y opiniones sobre cómo se definen a sí mismos y cómo les gustaría ser vistos por los demás.

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas sobre cómo se ven a sí mismos y cómo se ven los demás.


• Los alumnos deben discutir en sus grupos las respuestas a las preguntas y llegar a consensos.


• Cada grupo elegirá a un representante para compartir con el resto de la clase los resultados de su discusión.


• El docente guiará una discusión en clase basada en las respuestas de los grupos, fomentando la reflexión y el respeto hacia las diferentes opiniones y formas de ser.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión