Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Consecuencias de divulgar información personal

Maria Castro
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Consecuencias de divulgar información personal


Nivel educativo: Secundaria 2°


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las consecuencias de divulgar información personal (10 minutos)



  • Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de pensar estratégicamente y de forma creativa en la resolución de problemas.

  • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan experiencias o situaciones en las que han sufrido consecuencias por divulgar información personal en internet.


Sesión 2: Análisis de casos y identificación de problemas relacionados a la divulgación de información personal (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes casos de personas que han sufrido consecuencias por divulgar información personal en internet.

  • En grupos pequeños, los alumnos discutirán y identificarán los problemas específicos en cada caso.


Sesión 3: Generación de alternativas de solución (20 minutos)



  • Los alumnos, en grupos, seleccionarán uno de los problemas identificados en la sesión anterior y generarán alternativas de solución.

  • Se les animará a pensar de manera estratégica y creativa, considerando diferentes enfoques y posibles consecuencias de cada alternativa.


Sesión 4: Planificación y organización de acciones (30 minutos)



  • Los grupos presentarán las alternativas de solución que hayan generado y seleccionarán una pa