Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

guadalupe hidrogo
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la responsabilidad de cumplir con materiales para trabajar las actividades.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Motivación y contextualización del tema.

  2. Desarrollo: Actividades prácticas y reflexión teórica.

  3. Cierre: Sistematización de lo aprendido y evaluación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los alumnos el problema de la responsabilidad de cumplir con materiales para trabajar las actividades.

  • Generar una lluvia de ideas sobre cómo podrían solucionar este problema y qué herramientas o técnicas podrían utilizar.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes culturas para la satisfacción de necesidades humanas.

  • Cada grupo deberá realizar una breve presentación sobre el objeto o herramienta asignada, su función y su importancia en la sociedad en la que se utiliza.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos durante las presentaciones, permitiendo preguntas y comentarios.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre las diferencias y similitudes entre las herra