Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Dificultad en habilidades comunicativas de lectoescritura y comprensión de textos.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa de los alumnos en las actividades grupales y su capacidad para generar ideas y soluciones creativas.


2. Rubrica para evaluar la presentación final del proyecto comunitario, considerando la claridad de la comunicación escrita y la capacidad de comprensión de textos.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con el proyecto comunitario.


• Discusión sobre la importancia de las habilidades comunicativas de lectoescritura y comprensión de textos en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen necesidades del entorno cercano relacionadas con la dificultad en habilidades comunicativas de lectoescritura y comprensión de textos.


• Selección de un problema específico a abordar dentro de este contexto.


• Organización de equipos de trabajo para investigar sobre el problema seleccionado.

Cierre:

• Resumen de los avances logrados en la sesión.


• Asignación de tareas para la sigui