Interacción motriz: Promoviendo relaciones asertivas y juego limpio

Plan de clase

Tema: Interacción motriz: Promoviendo relaciones asertivas y juego limpio

Objetivo: Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer la autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: Estilos de vida activos y saludables

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo inicial y presentación del tema.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podemos interactuar de manera asertiva durante el juego y el deporte.


3. Explicación de la importancia de promover relaciones asertivas y el juego limpio en la práctica deportiva.

Desarrollo:

1. Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con el tema.


2. División de los alumnos en grupos y elección de una actividad física o deporte que les gustaría enseñar a otros.


3. Investigación y planificación del contenido y la metodología de enseñanza del deporte elegido.


4. Identificación de las habilidades y destrezas a trabajar para promover la interacción motriz asertiva y el juego limpio.

Cierre:

1. Presentación de los planes de enseñanza por parte de los grupos.


2. Reflexión grupal sobre la importancia de la interacción motriz asertiva y el juego limpio en la promoción de relaciones saludables.


3. Asignación de tareas y responsabilidades para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de las tareas asignadas en la sesión anterior.


2. Presentación de los materiales y recursos necesarios para llevar a cabo las actividades de enseñanza.

Desarrollo:

1. Realización de las act