Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Problemática: Los alumnos tienen muchos prejuicios e ideas equivocadas al integrarse con otros compañeros.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.


• Contextualización del problema: Los prejuicios y las ideas equivocadas al integrarse con otros compañeros.


• Reflexión inicial: ¿Qué creencias o prejuicios tenemos sobre las personas que son diferentes a nosotros?


• Dinámica de rompehielos: "Manos unidas". Los alumnos formarán un círculo y se tomarán de las manos, luego deberán unir sus manos con las de otros compañeros diferentes a ellos, de esta forma se generarán conexiones entre todos los estudiantes.

Fase 2: Desarrollo

• Presentación de la metodología del Aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto que beneficiará a la comunidad escolar.


• Formación de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos interdisciplinarios para trabajar de manera colaborativa en la creación de una campaña de sensibilización sobre la importancia de la diversidad y el respeto a las diferencias.


• Investigación: Los grupos deberán investigar sobre diferentes formas de ser, pens