Prevención de situaciones de riesgo en el consumo de sustancias tóxicas en el entorno de la escuela.

Roasy Vargas
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase - Prevención de situaciones de riesgo


Tema: Prevención de situaciones de riesgo en el consumo de sustancias tóxicas en el entorno de la escuela.


Objetivo (PDA): Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases:



  • Inicio: 15 minutos

  • Desarrollo: 30 minutos

  • Cierre: 5 minutos


Planeación:


Inicio (15 minutos):



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Realización de una breve dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y respeto entre los alumnos.

  3. Planteamiento del tema de la clase: Prevención de situaciones de riesgo en el consumo de sustancias tóxicas en el entorno de la escuela.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación de conceptos clave sobre la prevención de situaciones de riesgo en el consumo de sustancias tóxicas, como adicciones, efectos en la salud, riesgos sociales, etc.

  2. Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  3. Asignación de tareas a cada grupo para que investiguen sobre distintas sustancias tóxicas y sus consecuencias en la salud y en el entorno escolar.

  4. Los grupos deberán elaborar una propuesta de campaña de prevención sobre el consumo de sustancias tóxicas en la escuela.

  5. Cada grupo deberá exponer su propuesta al resto de la clase y recibir retroalimentación de sus compañeros.

  6. Discusión en plenaria sobre las propuestas presentadas y reflexión sobre la importancia de la prevención en el consumo de sustancias tóxicas en la escuela.


Cierre (5 mi