Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Integrar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para poner a prueba el potencial individual y de conjunto.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Fomentar el gusto por la actividad física en los alumnos en sus tiempos de ocio, además de desarrollar habilidades motrices.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Registrar las habilidades y destrezas motrices demostradas por los alumnos durante las actividades prácticas.


2. Cuestionario de autoevaluación: Solicitar a los alumnos que evalúen su propio desempeño y actitud durante las sesiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve dinámica de calentamiento para preparar el cuerpo.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realización de actividades prácticas que permitan a los alumnos poner en práctica dichas capacidades, habilidades y destrezas en un ambiente de aprendizaje servicio.


• División de los alumnos en equipos para realizar diferentes tareas que involucren el despliegue de sus capacidades motrices (por ejemplo, organizar una carrera de relevos).

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y los logros alcanzados.


• Recopilación de ideas y propuestas por parte de los alumnos para fomentar el gusto por la actividad física en sus tiempos de ocio.


• Tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de actividades físicas que puedan realizar en su tiempo libre.

Sesión 2:

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