Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la escritura de nombres, identificando nombres más largos o cortos, que empiezan o terminan con la misma letra, sus iniciales y el diminutivo de su nombre.

• Inicio de la sesión (5 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.
  
  
  • Pregunta a los alumnos si saben cómo se escribe su nombre y si conocen el significado de su nombre.
  
  
  • Presentación del tema y del objetivo de la sesión.
  
  
  
  



• Desarrollo de la sesión (35 minutos)

  
  
  
  

  • Actividad 1: Juego de los nombres (10 minutos)

    
    
    
    
    • Los alumnos deben formar un círculo y cada uno dice su nombre en voz alta.
    
    
    • El docente va señalando a un alumno y este debe decir el nombre de otro compañero.
    
    
    • Si el alumno se equivoca, se le pide que diga su nombre completo y lo escriba en el pizarrón.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 2: Explorando nuestros nombres (20 minutos)

    
    
    
    
    • Los alumnos deben escribir su nombre completo en una hoja de papel.
    
    
    • Luego, se les pide que identifiquen si su nombre es más largo o más corto que otros nombres de compañeros.
    
    
    • También deben buscar nombres que empiecen o terminen con la misma letra que su nombre.
    
    
    • Por último, deben buscar las iniciales de su nombre y escribirlas.
    
    
    
    
  
  

  • Cierre de la sesión (5 minutos)

    
    
    
    
    • Preguntas de reflexión: ¿Qué descubrieron sobre sus nombres? ¿Cómo se sintieron al escribir sus nombres?
    
    
    • Avance hacia la próxima sesión: Los alumnos deben traer una foto familiar para la siguiente clase.
    
    
    
    
  
  
  
  

Sesión 2: Explorando los nombres y la familia
Objetivo: Relacionar los nom