Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Distinguir, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Los números

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: El valor de los saberes comunitarios y familiares (45 minutos)

1. Introducción (5 minutos): Presentar el tema a través de una pregunta provocadora, como "¿Alguna vez te has preguntado cómo las personas de tu comunidad resuelven problemas en su vida diaria usando sus conocimientos y experiencias?"

   
   



2. Actividad de indagación (25 minutos): Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que entrevisten a miembros de su familia o personas cercanas para conocer situaciones en las que han aplicado saberes comunitarios para resolver problemas en el hogar y la comunidad. Los alumnos deben tomar notas y registrar ejemplos concretos.

   
   



3. Puesta en común (15 minutos): Invitar a los grupos a compartir lo que han descubierto durante las entrevistas. Anotar los ejemplos en el pizarrón y promover la reflexión sobre la importancia de estos saberes en la vida cotidiana.

   
   

Sesión 2: Complementando y contrastando saberes (45 minutos)

1. Repaso (5 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y la importancia de los saberes comunitarios y familiares.

   
   



2. Actividad de indagación (30 minutos): Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que lo