Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.

Objetivo PDA: Conoce lenguas diferentes a la suya, que se hablan en su localidad y en otras regiones del país.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema de la diversidad lingüística en la comunidad y el país.


• Actividad de preconocimiento: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes idiomas que conocen y las lenguas que se hablan en su comunidad.


• Investigación en la comunidad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las lenguas que se hablan en su comunidad. Deberán entrevistar a familiares, vecinos, o realizar investigaciones en bibliotecas o internet.


• Registro y análisis de la información: Cada grupo deberá registrar la información recopilada y analizarla en busca de patrones o características comunes.

Sesión 2:

• Exposición de resultados: Cada grupo presentará los resultados de su investigación ante el resto de la clase. Se analizarán las similitudes y diferencias entre las lenguas identificadas.


• Conexión con otras regiones del país: Introducir la idea de que existen otras lenguas en diferentes regiones del país. Mostrar un mapa de la diversidad lingüística en el país y destacar algunas lenguas representativas de cada región.


• Actividad de investigación: Cada grupo deberá elegir una lengua representativa de otra región del país y realizar una investigación sobre su origen, características