Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: El alumno debe ser capaz de escribir y/o dibujar para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Cuidado del agua

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que el dibujo y la escritura son útiles para recordar cosas.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o escriban una lista de cosas que deben recordar para hacer en casa. Luego, compartir en parejas y comentar los diferentes enfoques.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al utilizar el dibujo y la escritura para recordar tareas.

Sesión 2:

• Introducción al problema del cuidado del agua: Presentar la importancia de cuidar el agua y sus diferentes usos en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos cuidar el agua en la escuela y en casa.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o escriban una lista de acciones que pueden realizar para cuidar el agua. Luego, compartir en grupos y comentar las diferentes propuestas.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al utilizar el dibujo y la escritura para expresar ideas sobre el cuidado del agua.

Sesión 3:

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