Consumo de alimentos y bebidas saludables

Plan de clase

Secuencia didáctica: Consumo de alimentos y bebidas saludables

Objetivo de la clase: Expresar gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Realizar una breve conversación sobre los alimentos y bebidas que consumen en su comunidad y en casa. Preguntar si hay algún alimento o bebida que les gustaría probar.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar diferentes alimentos y bebidas saludables a los alumnos. Mostrar imágenes o traer muestras físicas de frutas, verduras, lácteos, etc.
  
  
  • Invitar a los alumnos a explorar los alimentos y bebidas a través de los sentidos (olfato, vista, tacto y gusto). Pedirles que describan las características de cada alimento y bebida.
  
  
  
  



• Aplicación (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan expresar sus gustos y preferencias. Por ejemplo, pueden dibujar o escribir en una hoja los alimentos y bebidas que les gustan y aquellos que les gustaría probar en el futuro.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Revisar los dibujos o escritos de los alumnos y promover una breve discusión sobre las preferencias de alimentos y bebidas que tienen en común.
  
  
  • Agradecer a los alumnos por su participación y despedirse.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Durante la sesión, el docente podrá observar el grado de participación e interés de los alumnos al e