Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 3º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo:
Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Manejar la estrategia y el juego táctico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de la estrategia y el juego táctico en actividades deportivas y de vida cotidiana.


• Explicar brevemente el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Motivar a los alumnos resaltando la importancia de desarrollar estas habilidades para la resolución de problemas.

Fase 2: Desarrollo

1. Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar un deporte o juego (Ej: fútbol, baloncesto, voleibol) a cada grupo.


• Cada grupo deberá investigar sobre las estrategias y tácticas utilizadas en dicho deporte y crear una presentación para compartirla con el resto de la clase.


• El profesor guiará y orientará a los grupos durante la investigación y elaboración de la presentación.

2. Sesión 2:

• Cada grupo presentará su investigación frente a la clase.


• Después de cada presentación, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.


• El profesor fomentará la participación y el análisis crítico de las estrategias presentadas.

3. Sesión 3:

• Los alumnos formarán equipos mixtos (integrantes de diferentes grupos) para aplicar las estrategias y tácticas aprendidas en un partido o juego.


• El profesor supervisará y guiará el desarrollo del ju