Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo (PDA): Explorar y combinar sonidos y palabras para jugar con su acomodo y entonación, y modificar las palabras o la letra de una canción, siguiendo el ritmo original.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y contextualización del tema.
   
   
   • Presentación del problema a abordar: la falta de identificación de separaciones silábicas de las palabras y su uso en el grupo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de la importancia de la identificación de las separaciones silábicas y su uso en la lectura y escritura.
   
   
   • Actividad de sensibilización: Juego de palabras. Los alumnos deberán formar palabras a partir de sílabas mezcladas y escribirlas en el pizarrón.
   
   
   • Práctica de separación silábica: Dictado de palabras y los alumnos deberán escribirlas separando en sílabas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de la identificación de separaciones silábicas y su uso en la lectura y escritura.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.
   
   
   • Introducción a la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de creación de poemas: Los alumnos deberán crear poemas utilizando palabras con separaciones silábicas y jugar con su entonación y ritmo.
   
   
   • Actividad de creación de canciones: Los alumnos deberán modificar la letra de una canción conocida, siguiendo el ritmo original, pero cambiando las palabras.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de l