Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los estudiantes tienden a no reconocer sus diversas emociones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de rompehielos: Los estudiantes formarán parejas y tendrán que entrevistarse mutuamente para conocerse mejor y encontrar algo en común.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que los grupos sociales y culturales influyen en la conformación de tu identidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Dinámica de grupo: Los estudiantes formarán grupos heterogéneos y tendrán que discutir y compartir ejemplos de cómo los grupos sociales y culturales influyen en la conformación de la identidad juvenil. Deberán presentar sus conclusiones al final de la actividad.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad juvenil.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y seleccionar un e