Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo PDA: Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar: Identificar las características generales de las leyes y su importancia para la organización social y política de un país con democracia.

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación de la problemática y su relación con el tema de los sentimientos.


• Establecer un ambiente de confianza y respeto mediante una dinámica de integración y reflexión sobre la importancia de las emociones en la toma de decisiones.


• Actividad de preconocimiento: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las emociones y su influencia en la vida diaria.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Exposición de conceptos clave: emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realización de una actividad práctica en equipos: cada grupo deberá identificar situaciones cotidianas donde se manifiesten emociones, estados de ánimo y sentimientos, y analizar su influencia en la toma de decisiones.


• Reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas y cómo estas pueden contribuir a construir relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Sesión 2:

• Introducción al tema de las leyes y su importancia en la organización social y política de un país con democracia.


• Debate en grupos sobre la relación entre los sentimientos y la toma de decisiones en el ámbito político y social.


• Presentación de ejemplos de decisiones políticas basadas en emociones y su impacto en l