Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad.

Nikky ORTIZ
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la pandemia de COVID -19 en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante diferentes recursos, sus experiencias sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Efectos de la pandemia de COVID-19 en las familias, la escuela y la comunidad.


Objetivo: Expresar, mediante diferentes recursos, sus experiencias sobre los cambios en la vida y las actividades durante la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Dificultad de aprendizaje, problemas de organización, valores.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción (5 minutos): Presentar el tema de la pandemia de COVID-19 y su impacto en las familias, la escuela y la comunidad. Plantear el problema de la dificultad de aprendizaje, los problemas de organización y la importancia de los valores durante este período.



  • Actividad 1 (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes efectos de la pandemia en las familias, la escuela y la comunidad. Registrar las respuestas en un cartel o pizarra.



  • Actividad 2 (20 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles recortes de periódicos o revistas con noticias relacionadas con la pandemia y sus efectos. Cada grupo deberá seleccionar una noticia y debatir sobre cómo afecta a las familias, la escuela y la comunidad. Después, presentarán su análisis al resto de la clase.



  • Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de expresar nuestras experiencias durante este período.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad 1 (15 minutos): Repasar lo aprendido en la sesión anterior y realizar una sesión de preguntas y respuestas sobre los efectos de l