Las tensiones en siglo XX
PAUL ZEA
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y caracteriza el suceso conocido como la Decena Trágica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los estudiantes y revisión de los conocimientos previos sobre el siglo XX y la Revolución Mexicana.
- Introducción al tema central: Las tensiones en el siglo XX.
- Presentación del problema a resolver: ¿Qué sucedió durante la Decena Trágica y cómo se puede caracterizar este suceso?
Desarrollo:
- Formación de grupos de trabajo de 4 a 5 estudiantes.
- Distribución de materiales como libros de texto, artículos, imágenes y videos relacionados con la Decena Trágica.
- Los estudiantes deben investigar en grupos sobre la Decena Trágica, analizando sus causas, consecuencias y principales actores involucrados.
- Promover la discusión y el debate dentro de los grupos, fomentando el pensamiento crítico y la argumentación fundamentada.
Cierre:
- Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.
- Reflexión grupal sobre la importancia de analizar y caracterizar sucesos históricos como la Decena Trágica para comprender su impacto en la sociedad.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión, como la preparación de una presentación sobre la Decena Trágica.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre la Decena Trágica.
- Presentación de los objetivos de la sesión: profundizar en el análisis de la Decena Trágica y su relación con otros sucesos históricos.
Desarrollo:
- Presentación de una línea de tiempo con otros sucesos históricos relevantes del siglo XX, como la Revolución Rusa, la Primera Guerra Mundial y la Revolución China.
- Discusión en grupos sobre la relación entre la Decena Trágica y estos sucesos, identificando similitudes y diferencias.
- Análisis de fuentes primarias, como documentos y testimonios de