Comunicación y representación técnica
Jocelin Lopez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Comunicación y representación técnica
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo PDA: Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Problema interdisciplinar: Importancia de difundir los proyectos.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de difundir los proyectos y cómo puede impactar en distintas personas.
- Contextualizar el tema de comunicación y representación técnica, explicando su importancia en el ámbito tecnológico.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un proyecto tecnológico realizado en clase.
- Solicitar a los grupos que investiguen y seleccionen los medios de comunicación más adecuados para difundir su proyecto.
- Guiar a los alumnos en el proceso de elaboración de los materiales de difusión, como folletos, vídeos, presentaciones, entre otros.
- Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo durante la elaboración de los materiales.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los materiales de difusión elaborados por cada grupo.
- Promover la reflexión sobre la importancia de comunicar de manera efectiva los proyectos tecnológicos.
- Asignar tareas individuales para la siguiente sesión, relacionadas con la difusión de los proyectos fuera del aula.
Sesión 2:
Inicio:
- Retroalimentar las tareas individuales asignadas en la sesión an