Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones

Objetivo específico: Identificar y expresar las emociones propias a través de diferentes lenguajes.

Actividades:

1. Presentación: Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su nombre y una emoción que estén sintiendo en ese momento.


2. Conversación grupal: Promover una conversación sobre las diferentes emociones que los niños experimentan en su vida cotidiana. Utilizar imágenes o tarjetas con expresiones faciales para facilitar la identificación y comprensión de las emociones.


3. Expresión artística: Invitar a los alumnos a realizar una actividad artística en la que representen una emoción específica mediante dibujos, pinturas o esculturas.


4. Presentación de las obras: Al final de la sesión, los niños compartirán sus creaciones y explicarán qué emoción están representando.

Sesión 2:
Título: Comunicando nuestras necesidades

Objetivo específico: Utilizar diferentes formas de comunicación para expresar necesidades.

Actividades:

1. Juego de roles: Organizar un juego de roles en el que los niños representen situaciones cotidianas en las que necesiten comunicar una necesidad. Por ejemplo, solicitar ir al baño, pedir agua o comida.


2. Dramatización