Comunicación y representación técnica

Jocelin Lopez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo PDA: Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Importancia de difundir los proyectos


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase: difundir el funcionamiento y operación de sus proyectos.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para la inclusión de todos los alumnos.

  • Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante difundir los proyectos? Discusión en grupo.


Desarrollo:



  • Exposición del tema "Comunicación y representación técnica": importancia de utilizar diferentes medios para dar a conocer los proyectos.

  • Presentación de ejemplos de proyectos tecnológicos ya difundidos y sus impactos.

  • Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre los posibles medios de difusión para los proyectos de los alumnos.


Cierre:



  • Puesta en común de las ideas de los grupos y elección de los medios de difusión más adecuados para cada proyecto.

  • Tarea: Investigación sobre herramientas de comunicación y representación técnica.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre la investigación realizada.

  • Presentación de las herramientas de comunicación y representación técnica más adecuadas para cada proyecto.

  • Discusión sobre las ventajas y desventajas de cada herramienta.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para la aplicación de las herramientas de comunicación y representación técnica elegidas.

  • Orientación y