El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Grado: Primaria 1º

PDA: Dialoga acerca de ideas sobre comportamientos de niñas y niños que limitan el derecho a la igualdad y la expresión de sentimientos y emociones, la participación en juegos y actividades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Identificar comportamientos y estereotipos de género que limitan la igualdad y la expresión de sentimientos y emociones.

Actividades:

1. Presentación del tema y motivación: Iniciar la clase con una breve explicación sobre la importancia de la igualdad de género y la expresión de sentimientos y emociones.


2. Formación de equipos y planteamiento del problema: Dividir a los alumnos en grupos y presentarles el siguiente problema: "¿Qué comportamientos y estereotipos de género limitan la igualdad y la expresión de sentimientos y emociones en niñas y niños?". Los alumnos deberán reflexionar y discutir en equipo sobre posibles respuestas.


3. Investigación en equipo: Los grupos realizarán una investigación sobre comportamientos y estereotipos de género en la sociedad y en la cultura local que puedan limitar la igualdad y la expresión de sentimientos y emociones. Podrán utilizar diferentes fuentes de información, como libros, internet o entrevistas.


4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con toda la clase.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Analizar y reflexionar sobre los comportamientos y estereotipos de género identificados en la sesión anterior.

Actividade