Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Cesar Gabriel Palomino

Ubicación curricular

Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y experimenta con elementos de la naturaleza; comunica y registra sus hallazgos.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Objetivo (PDA): Observar y experimentar con elementos de la naturaleza; comunicar y registrar los hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Escasez de plantas en la escuela y comunidad

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema y generar interés en la exploración de la diversidad natural

Presentar a los alumnos el tema de la clase: la exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares.

Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos de la naturaleza pueden observarse y experimentarse.

Presentar imágenes y ejemplos de diferentes plantas y animales que existen en la comunidad y en otros lugares.

Realizar una actividad de observación de plantas y animales en el entorno cercano a la escuela.

Sesión 2:

Objetivo: Identificar las plantas de la comunidad y su importancia

Realizar una caminata por la comunidad para identificar y recolectar muestras de diferentes plantas.

En el aula, observar y clasificar las plantas recolectadas según sus características.

Sesión 3:

Objetivo: Investigar la escasez de plantas en la escuela y comunidad

Realizar una investigación previa sobre la escasez de plantas en la escuela y comunidad.

En grupos, realizar un mapa de la escuela y comunidad, marcando los lugares donde hay plantas y donde hay escasez.