Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

ibis
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Destaca la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.


Problemática a abordar: CARECEN DE HÁBITOS DE ESTUDIO.


Objetivo (PDA): Destacar la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Registrar las acciones, preguntas y respuestas de los estudiantes durante las actividades.

  2. Rúbrica de participación: Evaluar la participación activa y constructiva de los estudiantes en las discusiones y actividades.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar la problemática: "Hoy vamos a abordar la importancia de la participación ciudadana y las organizaciones sociales en un gobierno democrático. Pero antes, nos enfrentamos a un problema: muchos de ustedes carecen de hábitos de estudio. ¿Cómo creen que esto pueda afectar su participación ciudadana y su capacidad para evaluar el gobierno democrático?"


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes organizaciones sociales y partidos políticos en México.

  • Cada grupo deberá analizar la importancia de la participación ciudadana en el funcionamiento de estas organizaciones y partidos políticos.

  • Los estudiantes deberán elaborar un informe escrito y una presentación oral para exponer sus conclusiones.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su informe y los demás estudiantes podrán realizar preguntas y comentarios.

  • Se abrirá un espacio