Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática

ibis
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Destaca la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática


Tema: Importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Disciplina: Formación cívica y ética


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases:


Inicio:



  • Presentación del tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de la participación ciudadana en el gobierno democrático. Anotar las respuestas en el pizarrón o en una pizarra digital.

  • Plantear el problema: "Carecen de hábitos de estudio". Explicar que el problema a tratar en esta clase será cómo fomentar los hábitos de estudio en los alumnos para mejorar su rendimiento académico.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos de instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.

  • Presentar ejemplos concretos de instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática en México.

  • Realizar una actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una institución, organización o mecanismo de representación democrática. Cada grupo deberá investigar y presentar a sus compañeros dicha institución, organización o mecanismo, destacando su importancia en el gobierno democrático.

  • Fomentar el pensamiento crítico: Durante la actividad, guiar a los alumnos para que reflexionen sobre los alcances y límites de las instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática en México. Promover preguntas como: ¿Cóm