Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Susana Guadalupe Coronado
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.


Objetivo (PDA): Describir la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establecer relaciones entre el material, tamaño y forma.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (5 minutos):



    • Saludo y revisión de conocimientos previos sobre propiedades de los materiales.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Indagación (15 minutos):



    • Mostrar a los alumnos distintos objetos y materiales variados.

    • Invitar a los alumnos a explorar los objetos, tocarlos, observarlos y describir sus características.

    • Fomentar preguntas sobre las propiedades de los materiales.



  3. Experimentación y medición (20 minutos):



    • Distribuir distintos objetos y materiales a los alumnos.

    • Proporcionar balanzas y reglas para medir la masa y la longitud de los objetos.

    • Guiar a los alumnos en la realización de mediciones y anotación de resultados.



  4. Reflexión y síntesis (5 minutos):



    • Comentar los resultados obtenidos.

    • Destacar la importancia de la masa y la longitud como propiedades medibles.

    • Relacionar los resultados con el objetivo de la clase.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (10 minutos):



    • Repasar los conceptos de masa y longitud.

    • Revisar los resultados de la experimentación y medición de la sesión anterior.



  2. Exploración de la relación entre material, tamaño y forma (20 minutos):