Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los niños no reconocen sus emociones ni las de sus pares.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1 (45 minutos):

• Tema: Reconocimiento y expresión de emociones


• Actividad: Presentación de imágenes de diferentes expresiones faciales y emociones. Los niños deberán identificar y expresar cómo se sienten al ver cada imagen.


• Recursos: Imágenes de emociones, pizarra o papelógrafo, marcadores.

Sesión 2 (45 minutos):

• Tema: Comunicación oral de emociones


• Actividad: Juego de roles donde los niños representarán diferentes situaciones y deberán expresar las emociones que experimentan en esas situaciones.


• Recursos: Tarjetas con diferentes situaciones, disfraces o accesorios para el juego de roles.

Sesión 3 (45 minutos):

• Tema: Comunicación oral de necesidades


• Actividad: Realización de un collage con imágenes de diferentes necesidades (comida, agua, descanso, juego, etc.). Los niños deberán identificar y expresar las necesidades que ven en las imágenes.


• Recursos: Revistas, tijeras, pegamento, papel grande para el collage.

Sesión 4 (45 minutos):

• Tema: Comunicación oral de gustos


• Actividad: Juego de asociación de imágenes. Los niños deberán asociar imágenes de diferentes alimentos, actividades y objetos con los gustos que tienen hacia ello