Escritura colectiva por medio del dictado
Araceli Cruz
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo PDA: Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos presentan problemas con la escritura.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (10 minutos):
- Saludo y calentamiento: realizar una actividad de relajación y concentración para preparar a los alumnos para la clase.
- Presentar el tema de la clase: escritura colectiva por medio del dictado. Explicar brevemente en qué consiste y por qué es importante practicarla.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento corto, por ejemplo, "Los tres cerditos". Fomentar la participación activa de los alumnos durante la lectura.
- Realizar preguntas de comprensión sobre el cuento y promover la discusión grupal sobre los personajes, la trama, etc.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final: pedir a los alumnos que compartan sus opiniones y conclusiones sobre el cuento leído. Preguntar si les gustaría colaborar en la escritura colectiva de un cuento similar.
Sesión 2 (45 minutos):
Introducción (10 minutos):
- Iniciar la clase recordando la sesión anterior y motivando a los alumnos para la escritura colectiva de un cuento.
Desarrollo (30 minutos):
- Distribuir papel y lápices a los alumnos.
- Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre posibles personajes, escenarios