Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo

Jesus Marcoy Sosa
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo, acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo


Objetivo: Propone y lleva a cabo acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento.

  • Presentación del tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.


Desarrollo (25 minutos):



  • Explicación del problema en la escuela: los niños pueden salirse del jardín por falta de supervisión en el portón a la hora de la salida.

  • Discusión en grupo sobre las posibles consecuencias y riesgos de esta situación.

  • Presentación de diferentes escenarios de riesgo y accidentes que pueden ocurrir en la escuela.

  • Explicación de las medidas de prevención y seguridad que deben tomarse en cada uno de estos escenarios.


Actividad (10 minutos):



  • Realización de una actividad práctica para poner en práctica las medidas de prevención.

  • Por ejemplo, simular una evacuación de emergencia en caso de incendio o un terremoto.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final sobre la importancia de las medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.

  • Resaltar la importancia de cuidar nuestra integridad personal y colectiva, así como la de otros seres vivos de la comunidad.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa:



  • Observar la participación y colaboración de los alumnos durante la actividad práctica.

  • Evaluar si aplican correctamente las medidas de prevención enseñadas.

  • Anotar cualquier du