Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo
Jesus Marcoy Sosa
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo, acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo
Objetivo: Propone y lleva a cabo acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (10 minutos):
- Saludo y calentamiento.
- Presentación del tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.
Desarrollo (25 minutos):
- Explicación del problema en la escuela: los niños pueden salirse del jardín por falta de supervisión en el portón a la hora de la salida.
- Discusión en grupo sobre las posibles consecuencias y riesgos de esta situación.
- Presentación de diferentes escenarios de riesgo y accidentes que pueden ocurrir en la escuela.
- Explicación de las medidas de prevención y seguridad que deben tomarse en cada uno de estos escenarios.
Actividad (10 minutos):
- Realización de una actividad práctica para poner en práctica las medidas de prevención.
- Por ejemplo, simular una evacuación de emergencia en caso de incendio o un terremoto.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión final sobre la importancia de las medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.
- Resaltar la importancia de cuidar nuestra integridad personal y colectiva, así como la de otros seres vivos de la comunidad.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación directa:
- Observar la participación y colaboración de los alumnos durante la actividad práctica.
- Evaluar si aplican correctamente las medidas de prevención enseñadas.
- Anotar cualquier du