Introducción al álgebra

RICARDO NARCISO
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al álgebra
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto básico de álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.

  2. Ejercicios de identificación: Los alumnos deberán identificar y clasificar distintos cuerpos geométricos, como cubos, cilindros, esferas, entre otros.

  3. Ejercicio de representación algebraica: Los alumnos deberán representar algebraicamente el área y el volumen de algunos de los cuerpos geométricos identificados anteriormente.

  4. Resolución de problemas: Plantear a los alumnos problemas que involucren la representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos, y que requieran calcular el valor de una variable en función de las otras.


Sesión 2:
Tema: Introducción al álgebra (continuación)
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Hacer una breve revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior, a través de una actividad de repaso.

  2. Ejercicios de práctica: Los alumnos resolverán ejercicios de práctica que les permitan aplicar los conceptos aprendidos sobre la representación algebraica de áreas y volúmenes.

  3. Resolución de problemas interdisciplinarios: Plantear a los alumnos problemas que involucren la recolección de basura y que requieran utilizar la representación algebraica de áreas y v