Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Identificación y reflexión sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos: ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etcétera, en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Objetivo (PDA): Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos en los poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los poemas, canciones y juegos de palabras.


• Lectura en voz alta de un poema o canción famosa.


• Análisis y reflexión sobre los elementos rítmicos y melódicos presentes en el poema o canción.


• Actividad práctica: los alumnos crearán en grupos pequeños un poema o canción sencilla, prestando especial atención a los elementos rítmicos y melódicos.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes juegos de palabras.


• Análisis y reflexión sobre los juegos de palabras y su relación con los elementos rítmicos y melódicos.


• Actividad práctica: los alumnos crearán juegos de palabras en grupo.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al tema de la repetición de frases, palabras y sílabas en los textos poéticos.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de la repetición en la poesía.


• Actividad práctica: los alumnos crearán poemas o canciones que incluyan la repetición de frases, palabras o sílabas.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Lectura en