Explorando las posibilidades cognitivas y expresivas a través del juego

Plan de clase

Sesión 1: Explorando las posibilidades cognitivas y expresivas a través del juego

Objetivo de la sesión: Los alumnos elaborarán propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle intención a sus movimientos al jugar e interactuar con los demás.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento: realizar ejercicios de estiramiento y respiración.


• Presentación del objetivo de la sesión.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Juego de espejo: formar parejas y realizar movimientos frente a su compañero imitando los movimientos que este realiza.


• Juego de roles: dividir a la clase en grupos de 4 y asignarles roles (por ejemplo, animales, objetos, personas) para que representen distintos movimientos de acuerdo a su categoría.


• Juego de secuencias: en parejas, los alumnos crearán secuencias de movimientos y se las mostrarán a sus compañeros para que las imiten.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión grupal: preguntar a los alumnos cómo se sintieron al jugar con movimientos y qué intención le dieron a sus acciones.


• Registro de lo aprendido en el cuaderno de clase.

Sesión 2: Explorando las posibilidades motrices y creativas a través del arte

Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las emociones y sensaciones que experimentan en su propio cuerpo y las expresarán a través del arte y el movimiento.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Calentamiento: realizar ejercicios de movilidad articular y estiramientos.


• Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Técnica de la línea de la vida: los alumnos dibujarán en una hoja de papel una línea donde representarán las emociones y sensaciones que sienten en su cuerpo