La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (3º de secundaria)
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Caracterizar el establecimiento de las colonias inglesas en América.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: ¿En qué benefició el establecimiento de nuevas colonias, con sus culturas y tradiciones en América?

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y la problemática interdisciplinar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las ventajas y desventajas del establecimiento de nuevas colonias en América.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con la conformación de las colonias inglesas en América.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta sobre el establecimiento de las colonias inglesas en América.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una colonia inglesa para investigar.


• Cada grupo deberá buscar información sobre la fundación de la colonia, el sistema de gobierno, las actividades económicas y las relaciones con los nativos.


• Los grupos deberán crear un collage o un mapa conceptual para representar la información recopilada.

Cierre:

• Cada grupo presentará su collage o mapa conceptual al resto de la clase.


• Fomentar el debate y la discusión sobre las ventajas y desventajas del establecimiento de las colonias inglesas en América.


• Reflexionar sobre cómo influyeron estas colonias en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior y retomar la problemática interdisciplinar.


• Realizar una lectura en voz alta sobre las culturas y tradiciones de las