La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Yuliza González- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Caracterizar el establecimiento de las colonias inglesas en América.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema: Historia.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario: Se elaborará un cuestionario que incluya preguntas abiertas y cerradas relacionadas con el tema de la conformación de las colonias inglesas en América. Este instrumento ayudará a evaluar los conocimientos adquiridos por los alumnos durante las sesiones.
Debate: Se realizará un debate en el que los alumnos expondrán sus argumentos y puntos de vista sobre los diferentes sistemas de dominación presentes en las colonias inglesas. Este instrumento permitirá evaluar la capacidad de los alumnos para analizar y argumentar sobre el tema en cuestión.
Planeación por sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Presentación del objetivo: Caracterizar el establecimiento de las colonias inglesas en América.
- Actividad motivadora: Proyección de imágenes y vídeos relacionados con la temática para despertar el interés de los alumnos.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos clave: metrópolis, colonias, sistemas de dominación.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las características de las colonias inglesas en América.
- Presentación de casos reales de colonias inglesas en América y análisis de sus características.
Cierre:
- Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.
- Asignación de tareas para l