Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Objetivo:
Identificar los distintos lenguajes que usan las personas a su alrededor.

Metodología:
Aprendizaje servicio.

Interdisciplinar:
Atender al problema de los niños que no reconocen los diversos textos que se encuentran en el salón de clases.

Enfoque:
Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Actividad 1:

• Presentación del tema a través de una charla sobre la importancia de reconocer y apreciar la diversidad lingüística.


• Explicar a los alumnos que en la comunidad existen diferentes formas de comunicación, como habla, lenguaje de señas, lenguajes extranjeros, etc.

Actividad 2:

• Organizar un juego de roles donde los alumnos representen a diferentes personas de la comunidad (maestros, niños, padres, etc.) y utilicen distintos lenguajes para comunicarse.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, promoviendo la escucha activa y la empatía.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Actividad 1:

• Realizar una visita al salón de clases para identificar los diferentes textos que se encuentran en el entorno.


• Pedir a los alumnos que nombren y expliquen el propósito de cada texto.


• Permitir que los alumnos interactúen con los textos y los manipulen.

Actividad 2:

• Organizar a los alumnos en parejas y proporcionarles imágenes de diferentes textos que se encuentran en el salón de clases.


• Pedir a los alumnos que clasifiquen las imágenes según el tipo de texto: informativo, instructivo, narrativo, etc.


• Fomentar la discusión y el intercambi