Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Se les explica a los alumnos que realizarán un proyecto donde aprenderán a reconocer las letras de su nombre en diferentes textos impresos y digitales. Se les motiva a que se sientan emocionados por aprender a leer y escribir su propio nombre.

  
  



• Actividad de exploración: Se les muestra a los alumnos diferentes textos impresos y digitales que contengan sus nombres escritos. Se les pide que busquen las letras de su nombre en estos textos y las señalen.

  
  



• Actividad de expresión artística: Los alumnos realizarán una actividad artística donde decorarán las letras de su nombre. Se puede utilizar diferentes materiales como colores, pinturas, pegatinas, etc. para que puedan personalizar cada letra.

  
  

Sesión 2:

• Actividad de reconocimiento: Se les proporciona a los alumnos una serie de tarjetas con diferentes nombres escritos. Se les pide que encuentren las tarjetas que contengan las letras de su nombre y las coloquen en un lugar específico.

  
  



• Actividad de escritura: Los alumnos practicarán la escritura de su nombre en diferentes superficies, utilizando tizas, lápices, acuarelas, entre otros materiales. Se les anima a que sean creativos y experimenten con diferentes estilos de escritura.

  
  



• Actividad de juego: Se organiza un juego de reconocimiento de letras, donde lo